Αποτελέσματα Πιλοτικού Προγράμματος και βασικά ευρήματα

28 Αυγούστου 2015

Τα ενθαρρυντικά συμπεράσματα από την πιλοτική εφαρμογή έδειξαν ότι η χρήση καινοτόμων εργαλείων μπορεί να φανεί πολύ χρήσιμη στην προσπάθεια βελτίωσης του αλφαβητισμού υγείας στα άτομα της τρίτης ηλικίας. Συγκεκριμένα, παρατηρήθηκε βελτίωση των γνώσεων των συμμετεχόντων σχετικά με τη διατροφή και βελτίωση των διατροφικών τους συνηθειών, όπως για παράδειγμα αύξηση της συχνότητας κατανάλωσης πρωινού.

Επίσης, η ενασχόληση με τη σωματική δραστηριότητα αυξήθηκε στην καθημερινότητα των ηλικιωμένων μετά το τέλος της παρέμβασης. Συγκεκριμένα, το 70% των συμμετεχόντων κατηγοριοποιήθηκαν ως σωματικά ενεργοί, σε σχέση με το 50% κατά την έναρξη, ενώ κανένας από τους συμμετέχοντες δεν δήλωσε καθιστική ζωή στο τέλος της παρέμβασης, σε σχέση με την έναρξη.

 

Ειδικότερα, οι 27 συμμετέχοντες συμπλήρωσαν τουλάχιστον 4 από τους στόχους, ενώ η πλειοψηφία των ατόμων συμπλήρωσε το σύνολο των στόχων της παρέμβασης (10 στόχους). Με βάση τα ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν μετά το τέλος της δράσης και τις ομάδες εστιασμένης συζήτησης που πραγματοποιήθηκαν για την καταγραφή της εμπειρίας από την συμμετοχή στην παρέμβαση, σχεδόν το σύνολο των χρηστών αξιολόγησε πολύ θετικά το περιεχόμενο της εφαρμογής. Οι θετικές κριτικές αφορούσαν την εξατομικευμένη προσέγγιση, την εγκυρότητα και την αξιοπιστία της εφαρμογής, την ευκολία στην πλοήγηση και την κατανόηση του περιεχομένου της ιστοσελίδας, ενώ οι συμμετέχοντες χαρακτήρισαν τα θέματα της διατροφής ως πολύ σημαντικά για τη διατήρηση και τη βελτίωση της υγείας τους. 

 

Η πιλοτική εφαρμογή συνέβαλε στην κάλυψη των αναγκών των ηλικιωμένων ατόμων με χαμηλό επίπεδο αλφαβητισμού υγείας σε σχέση με τη χρήση της τεχνολογίας της πληροφορικής και των επικοινωνιών. Με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης διαμορφώθηκε μία σειρά από βασικά μηνύματα, τα οποία θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στον σχεδιασμό καινοτόμων εργαλείων για την συγκεκριμένη ομάδα στόχο.

Τα σημαντικότερα αφορούν:

• Στην ανάγκη χαμηλού ή μηδενικού κόστους χρήσης ηλεκτρονικών εφαρμογών (ιδιαίτερα για συμμετέχοντες χαμηλού κοινωνικοοικονομικού επιπέδου)
• Στην ανάγκη εξατομικευμένης προσέγγισης και ξεχωριστής αντιμετώπισης ηλικιωμένων ατόμων
• Στην ευκολία χρήσης των εφαρμογών και στην εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων για τη χρήση νέων τεχνολογιών (πριν την έναρξη των παρεμβάσεων)
• Στην ύπαρξη κινήτρων και στον προσδιορισμό εξατομικευμένων στόχων προς επίτευξη
• Στην οργάνωση ομαδικών εκπαιδευτικών συνεδριών